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摘要
心理素质对于电子管风琴演奏的水平与效果有着直接影响，是演奏中不可忽视的环节。学生在演奏过程中，往往会受到环境、情绪、场地等诸多因素的影响，导致难以发挥正常的演奏水平。因此在电子管风琴演奏教学中，教师需要进一步关注学生心理素质的发展和培育，深入分析不同学生的演奏心理。基于此，本文对电子管风琴演奏者的心理素质展开相关探究，首先简要分析几种常见的学生演奏心理影响因素，其次分析影响学生演奏心理的客观、主观以及根本原因，最后从日常科学训练、自我调节能力以及心理疏导活动等方面提出了培育学生心理素质的有效策略。
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