摘要

<正>民安小学开展家庭劳动课程,做好人员、空间、时间互补,使劳动教育全方位普及。学校开辟了劳动实践基地,划分一班一责任田,做到人人参与、班班有别、级段互补,探究劳动教育与全员参与、全方位实施、全学科融合“三全”课程体系的实践研究,引导学生树立正确的劳动价值观,提升实践能力和社会实践能力,成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。在科研团队的共同探究下,学校“三全”劳动课程顺利诞生。