基于“思维可视化”的阅读教学

作者：缪莉丽

来源：语文世界(教师之窗), 2020, (12): 6-7.

<正>思维是阅读的内核,对阅读发挥着决定性作用。发展学生的语文阅读思维,是语文教学的应有之义。在语文阅读教学中,教师可以运用"可视化手段",将学生的文本思维可视化。通过"思维可视化",一方面能让教师触摸到学生内在的文本之思;另一方面,能让学生清晰自己的思维路径,从而能助推学生展开更为深度的语文阅读。思维可视化,能让学生的语文阅读深度发生。