英语教育作为艺术类高职的文化课程之一,除了具有大学英语教育的共性外,还有其自身的特点。因此要搞好艺术类高职英语教学工作,需要对其进行认真研究。本文分析我国艺术类高职英语教学现存问题,并结合实际提出相应的建议性对策。