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摘要
<正>"生成性教学"就是尊重学生的生命体验,尊重学生的身心成长规律和教育规律,从生命的高度用动态生成的观点重新认识课堂,激发课堂教学的生命力,提高课堂教学效率,增强教学效果。那么,"生成性教学"如何实现呢?在参考已有成果的基础上,笔者结合在实践中的探索与研究总结出如下几种比较有效的策略。一、实践"生成性教学"的教学形式——"个人先学、小组交流、班级展示、教师点拨、质疑问难""生成性教学"的教学形式,它既突出学生是主体、教师是主导的教学原则,又注重生生互动,使课堂成为一个释放人人智慧的信息场。
