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摘要
兴趣是最好的老师,要想促使初中学生主动参与到相关知识的学习中,就需要学生对所讲解的内容有浓厚兴趣,以此获得较为理想的初中数学教学效果。因为数学知识的抽象性特点,单纯借助文字讲解的形式无法促使学生集中注意力学习,也难以有效帮助学生理解和吸收。因此作为初中年级的数学教师,为了激发学生的学习兴趣,需要通过相应的措施优化课堂教学。本文在分析初中数学教学现状基础上,通过一系列举措详细阐明能有效提升初中学生学习兴趣的方式,以此促进初中数学课程长期发展进步。在激发学生学习兴趣的基础上,提高他们的学习效率。
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