在小学语文教学中激活学生思维策略探讨

作者：俞小梅

来源：学周刊, 2021, (23): 145-146.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.072

• 小学语文教学
• 激活
• 学生思维

小学语文学科在对小学生思维能力培养方面发挥着十分重要的作用。小学生在语文课程知识学习过程中,不仅能掌握很多常识内容,还能以实际生活让小学生对各类问题展开发散性思考。在素质教育理念深入实施的今天,小学语文教师要注重优化小学语文课程教学内容和方法,激发学生思维,最大化地推动学生自主学习能力的提升,为学生全面发展奠定良好的基础。本文分析了如何在小学语文课程教学中,对学生的思维进行激活。