着眼于兴趣，渗透于生活——浅析幼儿园生活化课程的构建

作者：丁茹

来源：试题与研究, 2020, (25): 130-131.

• 幼儿园
• 生活教育
• 生活化课程

幼儿园的孩子正处于认知世界与感知世界的关键时期,由于幼儿的思考与理解能力尚处于初步发展阶段,而生活则是其获取学习经验、技能和事物认知的良好途径,特别是在教育改革的形势下,运用生活教育思想促进幼儿教育新课程改革是一种必然趋势,也是提升教育教学效果的关键。因此,文章将简要阐述生活化课程的内涵,探讨新时期幼儿园生活化课程的构建策略,旨在为广大幼儿老师提供有价值的参考。