借助“地理过程”探析“地理成因”

作者：瞿春光

来源：中学地理教学参考, 2019, (17): 45-46.

• 地理过程
• 地理成因
• 深度学习

地理成因分析是地理教学与高考的重点。结合具体实例,指出在地理教学中要明确与"地理成因"相对应的"地理过程";沿"地理过程"的思路分析"地理成因";在不同的时空视角下利用"地理过程"分析"地理成因"。这样能有效提高学生的答题水平,并促进其开展深度学习。