摘要

在课程改革背景下,教学有效性是一个热点问题,何为教学有效性,如何提升教学有效性都是教师重点研究的问题,本文主要以高中生物作为研究对象,在课堂教学重点中如何实施有效性教学,进而让学生从课堂上得到最大的收获。