摘要

文章从财务学的学科属性、研究方法、物与人的关系、教育者与受教者四方面探讨了财务学理论与实践的偏差形成的原因,分析了财务理论与财务实践产生明显差异的四个方面,并从教学、科研角度探讨改进教研的思路。