如何从心理学角度做好小学数学课堂教学

作者：赖春明

来源：考试周刊, 2018, (05): 81.

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小学生年龄较小,在学习中尚不能完全认识到学习的概念和作用,学习积极性会受到各种各样因素的影响,这样就影响了教师教学工作的顺利开展。因此,在小学的教学中,教师还需要根据学生的年龄和心理特点来开展课堂教学,结合学生的爱好,让学生感受到学习的乐趣所在,同时也在教学过程中积极培养学生的各项能力。