近年来，为解决传统教育模式下学生对职业技能的需求与市场需求之间的脱节问题，国家相关部门部署了“学历证书+若干职业技能等级证书”，即1+X证书制度改革工作。实训项目通过将快递实务课程与实际操作相结合，采用1+X证书制度，旨在提高学生的实践能力和就业竞争力。在此背景下，对课证融合实训项目的目标确定、体系构建、模块划分、资源整合、体验内容、项目实施、评估方式等方面展开研究，旨在探究课证融合实训项目开发的相关模式与策略，助力快递实务课程的项目教学改革实施。
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