基于E+互动平台的学科融合模式探索——以“中东”为例

作者：胡凌云; 王亚青

来源：地理教学, 2018, (20): 23-26.

• E+互动平台
• 学科融合
• 案例分析
• 教学反思

E+互动平台是江苏省苏州市工业园区教育局投资开发的互动平台,通过此平台可以实现翻转课堂、在线课堂的教学模式,相比于传统课堂能够有效提高教学效率[1]。本文结合七年级下册初中地理"中东"一课,通过E+互动平台的线上自学,面对面的线下教学,结合政史地学科,探索教育信息化对学生地理学习的影响。