高中数学课堂中实施小组合作学习既增强了学生的集体荣誉感,又能借助集体的力量促进自身个体的发展,小组成员以合作与互助的方式实现自身能力的提升与学习的进步。本文简述了高中数学课堂教学中实施小组合作学习的概念,分析了小组合作学习应用中可能出现的问题,并针对问题提出合作学习在高中数学课堂中具体的应用策略,希望能够进一步优化高中数学合作学习课堂教学结构。