确定合理的自读课文教学路径，有利于促进自读课文的有效教学，从而提升学生语文素养。本文从当下自读课文错误的教学方式入手，结合《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》及统编版教材对自读课文的教学建议，从多角度探究高中语文自读课文的教学策略。
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