当前在高中政治的教学过程中，学校以及教师仍采用传统的教学模式，普遍以教师课堂灌输为主。这种教学方式虽然在一定程度上可以传授政治知识，但是在实际的政治教学过程中，“一对多”的教学方式也存在一定的弊端，其中最为明显的弊端则是该类型教学模式需要教师根据学生的实际情况进行课程内容的合理设置。基于议题式教学构建高中思想政治高效课堂应运而生，优质的政治教学课程不仅培养学生良好品德的形成，而且能够有助于发掘学生自身潜力和敢于挑战的能力。
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