大学生跨学科学习研究——以南京T大学为例

作者：吕丹丹

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (12): 210-212.

• 跨学科学习
• 大学生
• 调查研究

本研究以南京T大学学生为研究对象,对其在跨学科学习中的学习心理、学习行为、学习满意度等开展调查,分析了大学生跨学科学习的障碍,并从加强高校课程资源建设、鼓励教师开展团队教学、给予学生及时有效的反馈三个方面提出建议。

• 单位
  南京工业大学