新时代下小学数学深度教学策略探究和错误目的表

作者：梁兴瑞

来源：新课程导学, 2018, (21): 43.

• 小学数学
• 深度教学
• 应用策略

新时代下小学数学教学也应随着时代的进步做出相应的改变,小学数学教师不应盲目追求眼前应试需求,应适当进行长远的数学教学。基于此,本文我将根据自身的小学数学的教学实践,简单地探讨一下在新时代如何进行有深度的小学数学教学。