基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式应用研究

作者：安琴

来源：试题与研究, 2021, (20): 87-88.

• 翻转课堂
• 初中信息技术
• 教学模式
• 应用研究
• 策略

随着我国科学技术以及经济发展,翻转课堂已经成功地进入到了人们的视野之中,并且广泛地应用于学校教学之中。学生能够通过翻转课堂得到更加充分的能力发展空间,在初中的信息技术教学之中,如果能够与翻转课堂科学地结合,就可以帮助教师顺利地开展教学,通过视频教学的模式也可以让学生提升学习兴趣,并且在一定基础上提高学生的想象能力。此外,信息技术课程在基础教育阶段中是十分重要的。这一课程的开展可以让学生的信息意识得到强化,也可以让学生借助这一课程了解社会发展的现状,信息技术教学模式与翻转课堂科学结合,可以在一定程度上提升教师教学的质量。基于此,本文首先简要分析翻转课堂的理念。随后,提出初中信息技术教学中翻转课堂的应用现状。最后,对加强初中信息技术教学中翻转课堂应用的有效措施进行分析,以此供相关人士交流与参考。