“学生为主,教师为辅”的高职院校班级管理模式初探

作者：张晓燕

来源：扬州教育学院学报, 2012, 30(1): 73-75.

DOI：10.3969/j.issn.1008-6536.2012.01.021

• 高职院校
• 班级管理
• 总结
• 点评

高职院校的学生有其自身的特质,所以高职院校的班主任工作也与其他本科院校的不尽相同。从＂学生自我管理为主,教师管理为辅;班委直接管理为主,教师协助为辅;学生学习实践为主,教师铺设平台为辅;学生自我总结为主,教师点评为辅＂四个方面入手,探索了以＂学生为主,教师为辅＂的高职院校班级管理工作模式。

• 单位
  扬州职业大学