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摘要
数字媒体艺术教学虽然是对学生设计能力的培养,在计算机数字媒体运用方面的技能要求较高,但基于素质教育的发展诉求,仍然更加注重学生的设计体验、设计构思、设计审美。故而,数字媒体艺术教学是基于艺术与技能的双向综合素质培养方向。但是以往数字媒体艺术教学知识点过于分散,并不利于综合素质教育目标的实现。基于此,文章分析了数字媒体艺术教学现状,解析了素质教育背景下数字媒体艺术教学改进原则与方法,以期提高数字媒体艺术教学质量和水平,达到素质教育要求。
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单位郑州轻工业学院
