摘要

小学语文批注式阅读教学,不仅能帮助学生对文本内容进行全方位理解,而且通过相互的传阅和交流,帮助学生提升阅读体验。本文针对批注式阅读在小学语文阅读教学的优势展开分析,结合当前教学现状,针对其具体应用提出改进措施,促进语文阅读教学质量的提升。