化学学科特有的化学实验实践对化学核心素养的形成和发展具有无以替之的作用，实验能够提供给每个学生动手操作、相互配合的机会，不仅提高实验操作能力，还能激发学习兴趣。文章根据教学实践经验，对初中化学实验课程教学进行了总结和思考，探讨其在提升学生化学学科核心素养的作用，提出教师要利用好实验教学中的细节，通过课程教学潜移默化地影响学生。
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