提高评述能力 培养核心素养

作者：张金凤

来源：小学科学(教师版), 2020, (04): 197.

<正>欣赏评述,指的是审美主体对审美对象进行感受、体验、评判、再创造的过程。欣赏评述的能力是美术核心素养中的重要组成部分。在小学美术教学中要指导学生展开审美赏析和评述,引导学生自主探究,通过亲自体验的方式和作品形成共鸣,尝试表达自己独特的欣赏视角,表达对作品的真实看法。