现如今,高中阶段的课程教育对学生的未来发展起着非常重要的作用.在高中的课程教学过程中,许多教师在教学过程中都会忽视对文化教育的渗透,尤其是在数学教学过程中,一般数学教师们都会认为数学都是一些数字型问题,只是让学生学到运算方法,开阔学生的大脑运转思维,在数学课堂上很少会引入数学文化知识的教育,这些都会被社会人士看成教师在教学方面上的认知性比较差.本文主要分析了数学文化教育在高中数学教育中的重要性,并制订了相关的实施策略.
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