随着全面二孩政策的放开，二孩家庭数量逐渐增多。身份和角色的变化以及父母的情感忽视、教育方法不当，使得部分大孩感到心理不适，甚至陷入心理困境，出现了一些问题行为。分析了大孩家庭教育存在的问题，并从家庭和学校两方面提出了对策，以消除大孩的消极情绪，化解其内心危机，促使其健康快乐成长。
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