基于问题导向的幼小衔接——以“12345”机制助力科学幼小衔接

作者：李君玲

来源：儿童与健康, 2022, (09): 52-53.

<正>2021年3月30日，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出了一系列有针对性的重要举措，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。在幼小衔接工作中，我园紧扣工作实际，以实际问题为导向，实施“12345”机制，助力科学幼小衔接。