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摘要
近年来,随着素质教育体制改革的实施,社会各界对初中生德智体美多方面发展提出新的要求。由此,音乐教育从传统的偏僻学科转变为与其他学科具有同等地位的教育学科,并且音乐教育也与大多数学生艺术能力有非常大的联系。大部分家长不再只是看重学生的成绩,开始重视培养学生的综合素质,而且社会各界也开始重视全能型人才。学生未来的长远发展及其他兴趣的培养与音乐教学有着非常大的关系。所以教师必须充分重视音乐教学,并优化教学模式,从而激发学生学习音乐知识的兴趣,培养学生感知美的能力。本文从初中音乐课堂合作学习教学方法入手进行了分析研究。
