小学数学小课题研究属于小学数学"综合与实践"范畴,它可实现课堂学习内容与学生生活的有效结合,帮助学生更好地将数学知识用于日常生活,并逐步提升他们的综合素养.本文是以学生生活中发现的问题"练大字用了多少纸"为例,对小课题研究教学进行的探索实践与思考.
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