新课改下如何提高高中英语课堂教学的有效性思考

作者：刘云淑

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (24): 84.

• 新课改
• 高中英语
• 课堂教学
• 有效性

在高中英语教学中,许多教师受应试教育的影响,不得不将教学重点放在英语知识的传授上,希望能在课堂上有限的时间内,尽可能让学生多学习到一些基础知识。然而,这样的教学方式会让学生感觉到英语课堂沉闷,学生的学习也很被动,教学有效性比较差。本文对高中英语课堂教学现状进行分析,并就新课改下提高高中英语课堂教学有效性的策略进行探讨。