健康教育在小儿哮喘护理中的应用

作者：刘玉珍

来源：中国农村卫生, 2020, 12(15): 38-39.

• 健康教育
• 小儿哮喘
• 护理

目的:分析健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法:将我院收治2018年1月至2019年1月收治的60例患者作为研究对象,随机分为常规组和干预组各30例。常规组实行常规护理,干预组在常规护理的基础上加行健康教育。对比两组患儿家属对哮喘知识掌握程度、护理满意度、患儿的哮喘发作情况以及患儿的治疗效果。结果:干预后,干预组患儿家属的哮喘知识掌握率以及护理满意度明显高于常规组(P<0.05);干预组患儿的哮喘发作次数及再次住院次数明显低于常规组(P<0.05);干预组患儿的一秒用力呼气容积、呼气峰流速、动脉血二氧化碳分压、动脉血氧分压都明显优于常规组(P<0.05)。结论:小儿哮喘患儿在护理过程中加行健康教育,能够有效提高患儿家属对小儿哮喘疾病知识掌握率,同时能够使患儿哮喘的发作次数得到良好控制,并减少患儿再次住院的次数,值得推广。

• 单位
  张家界市人民医院