摘要

<正>写话是语文表述的重要形式之一,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)对此提出了相应的要求:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”在小学低年级乃至中年级的语文教学中,教师应当重点关注对学生写话能力的培养,使学生能顺利表述出自己的意见与想法,拥有较强的自主学习和研究能力。本文作者从兴趣培养、素材积累、品质磨炼、方法教学、评价检验这几个方面出发,具体研究了教师应当如何在小学低段语文教学中渗透写话教学。