为教师专业发展立好“评价”支点

作者：徐倩; 薛婷彦

来源：上海教育, 2023, (03): 8-14.

<正>教育的高质量发展,需要科学的教育评价来引领。教师和学生,是教育的两大关键主体。当前的评价改革,关注的焦点主要集中在学生评价领域的改革与创新,对于教师评价的探索较少。事实上,教师的质量决定着教育的质量,教师评价作为教育评价的核心,是撬动教师专业发展的支点,是点燃教师发展的动能。上海在教师评价方面的探索已经形成了一定的经验,构建了教师评价生态系统,解决教师评价实践中的难点和痛点,为上海基础教育教师评价改革深化提供新的思路。