为了更好地适应经济和科技快速发展对应用型人才的迫切需求,针对目前电力电子技术课程教学中存在的教学模式单一、理论与实践脱节等问题,根据工程专业认证的理念和标准,制订以工程意识和工程素质为核心的培养目标。设计课程的毕业要求指标体系及其评价标准并实施相应的教学内容、教学方法的改革。实践表明,新的教学方法有效地提高了学生工程实践能力和团队合作能力,取得了良好的教学效果。
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