小学数学合作学习的优化策略

作者：毛金花

来源：数学大世界(下旬), 2019, (06): 70.

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• 合作学习
• 策略

合作学习是小学数学重要的教学方式之一,教师应把握参与的"和谐度",同时地设计有效问题,指导学生高效、有序地开展合作探究,这样才能更好地发挥学生合作学习的主体地位,提高学生合作兴趣。

• 单位
  南通市实验小学