网络时代的浪潮席卷而来,让语文的课堂也得以利用新兴手段进行改进。初中语文教学原本就存在着难以变革的阻力,它自身发展也比较滞后。多媒体成了变革的利器,它改变了学生疲沓的语文学习状况,减少了语文运转时的阻力。然而,当多媒体的运用不再只是个案时,它的弊病也显露了出来。如何优化对媒体教学呢?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
