摘要

<正>导读当前微课课堂已经广泛应用在我国教育建设的课堂中。众所周知,初中道德与法治教学对于学生学习和生活的影响时不可估量的,它不仅关系着学生素质的培养,更对学生们日后的相关素质和学习能力有着重要的作用。随时课程改革的发展,如何在初中道德与法治的课堂上最大程度发挥学生的积极性,提高教学的有效性也是教师们一直在关注的。目前关于初中道德与法治的课堂构建的相关实践还需要继续进行,具体的模式和方法还需要进行不断地探索。