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摘要
联合入学考试作为印度理工学院选拔本科生的重要制度，对印度工程教育事业乃至世界卓越工程人才培养作出了积极的贡献。印度工程教育的发展过程，实质上就是印度联合入学考试制度的历史演进过程，经历了面向国家建设的人才选拔探索实践期、走向公平选拔制度的反思调整期和构建包容与多元选拔制度改革期三个阶段。印度现行的联合入学考试制度具有竞争性、综合性、合理性和包容性的鲜明特征。在我国高考制度的深化改革过程中，应从考试命题内容设计、考试过程管理、特殊考生优待政策质量、处理考试与教育关系等方面，吸收和借鉴印度联合入学考试制度的实践经验。
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