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摘要
在构建高质量职业教育体系，持续输出应用型专业人才的过程中，应紧跟时代发展，抓住市场需求，进行课程体系的深度优化，以便于能够融入当前发展趋势，实现职业人才发展高度的有效跃迁。在音乐表演专业的课程体系改革过程中，就应针对当前人才需求的变化，基于五有人才培养标准，形成身心健康教育、本土文化教育、职业实践教育、创新创作教育以及个性发展教育的新型课程体系，让学生能够通过全方位的学习，有效增强自身的综合素养，从而适应新的市场发展需求，拥有更多元的发展可能，真正在自己的岗位上做出更卓越的贡献，成为新时代的英才。
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单位重庆旅游职业学院
