回归本质 能力立意 素养为旨——2018年江苏省生物高考试卷评析及教学思考

作者：顾军

来源：中学生物学, 2018, 34(11): 57-59.

• 高考生物试卷
• 评析
• 教学思考

以2018年江苏高考生物卷试题为例,对试卷进行总体评析。从加强专业理论阅读,提升教师素养;以实验教学引导生物概念的学习;突出主干知识,引导教学回归本质等方面提出一些高中生物教学思考。