运用简笔画 让语文作业评价魅力无穷

作者：郭小红

来源：新课程, 2018, (04): 211.

• 简笔画
• 作业评价
• 评价方法
• 分层评价
• 多元评价
• 评价效果

运用简笔画进行作业评价能较好地吸引孩子的注意力,让孩子保持高涨的学习热情。尤其对中年级的学生来说,新颖、别致的评价方式既能让他们觉得新奇、有趣,又能激发他们的好胜心理,使他们对学习保持浓厚的兴趣,从而取得良好的学习效果。