探析建模思想 落实核心素养——近五年高考数学建模思想考查的特征分析及启示

作者：张定强; 裴阳

来源：考试研究, 2018, (06): 85-90.

• 高考数学
• 数学建模思想
• 核心素养

依据模型和知识分布等,对2013年至2017年有关数学建模思想的34道高考试题进行特征分析,并对部分试题进行分类。为了更好地落实核心素养,命题者应当兼顾题型多样化和知识点分布均衡性,教师要善于发挥教学的主导和引领作用。

• 单位
  教育学院; 西北师范大学