在高职院校心理健康教育工作中,对学生可能出现的心理危机必须要有一套反应迅速的应对体系,这一体系不仅要能在第一时间对学生的心理危机做出反应,还必须要涵盖学生心理危机从潜伏到爆发再到干预以及预后的全过程。要构建这样一个复杂的体系,必须要纳入学校更多的有效资源,实现多功能层级的体系搭建。文章以四川护理职业技术学院的组织体系为典型,在调查研究基础之上,提出了一套可参考的建设方案。
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