初中历史是培养学生历史唯物主义历史观与爱国主义教育的重要课程,为了达到课程标准的教学要求,历史教师在进行历史教学时必须具备相应的知识与技能水平,才能有效的在历史教学的过程中更好的渗透历史观。在初中课堂教学中渗透历史观教育,既是初中历史课程教学的本身客观要求,也是对初中历史课程的丰富与完善。基于此,本文对在历史课程中渗透历史观教育策略进行了探索。
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