摘要

阅读教学始终是小学语文教学中的重要组成部分,对于小学生来讲是提升语文学习兴趣,培养学生语文学科素养的重要途径。小学语文教师面对新教材、新挑战,要坚定信心,优化模式,从文本阅读趣味性方面进行深入探究。