新手教师面临教材重难点把握不准、学情分析难以到位、教学进度盲目赶超等挑战,笔者认为通过做好资深带教老师的课堂观察者、尽量按照学生的学习进度调整教学进度、精心设计学习共同体的学习三单、取长补短共创信息素养、彼此开放课堂积累课例研究等新手教师与资深教师之间的共同体建设,通过营造安心安定安全的学习环境、构建以倾听为主的温暖润泽的课堂、创设公平共赢的学习机会、协同构建学生自主自治的班级文化等新手教师与学生之间的共同体建设,可以更好地应对挑战。
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