借助单元“微课群”提升城郊初中生的英语学习力

作者：刘亚芹

来源：英语教师, 2022, 22(10): 55-58.

• 初中英语
• 单元“微课群”
• 混合式教学
• 城郊学生
• 英语学习力

阐述单元“微课群”在城郊初中英语教学中应用的意义。结合实例，从学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力四个方面探究借助单元“微课群”提升城郊初中生英语学习力的策略。认为单元“微课群”的开发和利用能使现有微课资源更加系统化和系列化，为学科育人的英语课堂教学改革提供新思路，助推线上、线下混合式教学。