为提升土地资源管理专业学生的专业素养,从学生视角出发,自下而上探讨专业课程体系改革的方向和策略。通过问卷调查,探究学生对专业课程设置的认可度,采用分组调查,征询学生对现有课程体系设置的意见及建议。从调查结果来看,学生对专业的认可度一般,现有课程体系在设置内容、难度、时序及体系架构四个方面需要调整。从课程体系框架重构、课程体系内容更新及课程体系拓扑图创建三个方面,对原课程体系进行优化,全面提升课程设置的新颖度、专业性、实践性、方向性和可选择性。
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