情感化教学在初中英语教学中的应用研究

作者：傅英华

来源：中学生英语, 2022, (20): 56-57.

<正>现阶段,初中生素质教育热议度较高,在素质教育背景下,想要取得优质英语教学成果,需要进行情感方面的渗透。研究发现,情感教育至关重要,是获取理想教学成果的突破口,也是积极的教学方法。初中英语教学中,渗透情感教育理念,可引导学生自我管理,同时增进师生有机交流,在英语知识学习中,表达出学生真实感受。情感化教学核心本质是以人为本,在教学阶段加强情感引导,可帮助学生领悟情感教育真谛,养成学生健康的心理,夯实初中生的英语基础。